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十五211建设成效

发布:2008-12-15 来源:宣传部 浏览:1572 字体:
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  新闻经纬讯 “十五”期间,澳门葡亰娱乐场手机版高举“211工程”建设的旗帜,统一思想,提升理念,凝聚人心,开展了全校教育思想和学科建设大讨论,提出了创建“整体水平国内一流、部分学科国际一流”的多科性、开放式、特色鲜明的研究型大学的战略目标,实施了学科、院系大调整,进一步优化资源配置,实现了学科建设的重大突破,推动了科学研究、人才培养、师资队伍建设等全面发展,综合实力显著增强,办学声誉明显提高,社会影响逐渐扩大,整体实现了跨越式发展,为学校“十一五”建设与发展打下了坚实基础。

  (1)高举“211工程”建设旗帜,学科建设实现重大突破

  学校高举“211工程”建设的旗帜,大力加强“211工程”重点学科建设,突出新兴交叉学科,强化学科优势和特色,促进学科深层次融合,学科建设实现重大突破。

  ①学科内涵得到明显提升

  面向建材建工、交通、汽车三大行业和区域经济建设与发展的重大需求,面向科技发展前沿,学校大力加强“211工程”重点学科建设,重点学科实力明显增强,学科内涵得到明显提升。

  面向建材建工行业的可持续发展和材料科学的前沿,通过生态建筑材料及其关键技术、材料复合新技术、生物材料科学与工程、非金属矿产资源工程与环境工程四个重点项目的实施,进一步强化了材料科学与工程、资源与环境工程学科的优势和特色,材料学科成为建材建工行业科学技术研究和高层次人才培养的基地,为建材建工行业提供了关键技术支撑,促进多种关键新材料在国防武器装备中的应用。面向交通和汽车行业发展的重大需求,通过实施高性能船舶及其关键技术、新能源电动汽车关键技术、特种机械装备及物流技术等三个重点学科建设项目,建成了一批高水平的科研基地。面向科学技术前沿,通过实施微型光电子系统及应用和智能材料、器件及智能结构系统两个重点学科建设项目,促进材料学科与生命科学、信息科学的交叉,发展了一批前沿高新技术,并在国家重大工程与国防武器装备建设中得到应用。

  ②学科结构得到明显优化

  发挥“211工程”重点学科建设的带动作用,突出优势学科,加强了理学、人文社会科学等学科建设,扶持了一批新兴交叉学科,促进了理、文、经、管等学科协调发展,学科结构得到进一步优化。  

  通过重点学科建设,博士点由原来相对单一的工学和管理学两个门类拓展到经济学、法学、文学、工学、管理学等5个门类,涉及14个一级学科,硕士点涉及32个一级学科,形成了较为完整并反映澳门新葡8455最新网站优势和特色的学科体系。

  ③重点学科与学位授权点明显增长

  通过“211工程”重点学科建设,优化资源配置,加大学科建设投入力度,重点学科和学位授权点数量明显增长。

  与“十五”建设初期相比,国家级重点学科由1个增至3个,省部级重点学科由21个增至29个,博士后科研流动站由3个发展到7个;新增机械工程、交通运输工程、土木工程、力学、信息与通信工程、矿业工程等6个一级学科博士点,一级学科博士点达到9个,二级学科博士点由15个增至60个。

  (2)构筑跨学科科技平台,科技创新能力明显增强

  通过“211工程”建设,构筑高水平跨学科科技平台,科技经费大幅增长,科研水平显著提高,科技创新能力明显增强。

  ①构建跨学科科研基地,科技创新能力明显增强

  依托建材建工行业建立了“绿色和节能建筑材料及其制造科技创新平台”,依托交通行业建立了“水路公路交通系统安全技术科技创新平台”,与中国科学院大连化学物理研究所、清华大学联合组建了“氢能源燃料电池国家工程研究中心”,新增教育部重点实验室和工程中心等省部级科研基地8个。年科技经费由2001年8765万元增长到2005年3.04亿元,累计获国家级科技成果奖7项、省部级科技成果奖158项,授权专利235项,被“三大检索”收录科技论文2233篇。 

  ②依托建材建工、交通、汽车三大行业,产学研合作取得重大进展

  学校“十五”“211工程”建设依托并服务建材建工、交通、汽车三大行业和区域经济发展的重大需求,与大型企业集团共建了46个研发中心和一批产学研基地,为行业科技进步和区域经济建设提供了人才和重要的技术支撑。

  学校创办了澳门葡亰娱乐场手机版科技园,重点孵化具有学校特色和优势、具有自主常识产权的科技成果和科技企业,推动学校高科技成果产业化,先后组建了武汉理工光纤传感技术科技股份企业、南华高速船舶工程股份企业、华海物流技术科技有限企业、武汉港迪电气集团有限企业等高科技企业。科技产业年销售收入从2001年2700余万元增长到2005年4.6亿元,上交利税从2001年264万元增长到2005年3978万元。

  (3)坚持教学工作中心地位,人才培养质量稳步提高

  坚持教学工作的中心地位,以全面实施素质教育为核心,以创新人才培养为重点,人才培养质量稳步提高。

  ①研究生教育快速发展

  与“十五”初期相比,研究生培养规模由3380人增加到11548人。其中,全日制硕士研究生年招生量由1255人增加到2750人,全日制博士生年招生量由125人增加到229人,专业学位研究生招生量由100人增加到1500多人,在校研究生与本科生之比由1:10上升到1:4.2。实施研究生培养创新工程,研究生创新能力明显提高。1人获全国优秀博士论文,2人获全国优秀博士论文提名论文,18人获湖北省优秀博士论文;研究生就业率稳定在95%以上。

  ②本科教育质量稳步提升

  澳门新葡8455最新网站“十五”末期共有77个本科专业,覆盖工学、理学、经济、管理、文学、教育、法学等专业领域,全日制在校本科生35294人。“十五”时期,学校获国家级教学成果奖3项、省部级教学成果奖40项,获国家级精品课程2门、省部级精品课程21门,大学生获国家级奖励100余项、省部级奖励200余项。毕业生一次就业率稳定在90%以上。

  (4)实施人才强校战略,师资队伍水平明显提升

  学校实施人才强校战略,以全面提高师资队伍水平为目标,以培养中青年学科带头人和学术骨干为重点,坚持人才引进与培养相结合,通过“211工程”师资队伍建设项目的实施,培养了一批高水平的学科带头人,加强了优秀创新团队建设,中青年学术骨干水平明显提升,教师中具有博士学位的比例明显提高。

  ①培养了一批高水平的学科带头人,加强了优秀创新团队建设

  围绕重点学科建设,学校制定并实施了首席教授和学科责任教授制度,推行“学科带头人+创新团队”的人才组织与培养模式,加强了创新团队和学术梯队建设。

  国家级、省部级各类人才工程、奖励基金、专家津贴获得者明显增多,涌现出60名以院士、国家杰出青年基金获得者、长江学者特聘教授、首席教授、学科责任教授为主体的在国内外有一定影响的学科带头人。加强以院士领衔的两个创新基地建设,以国家重点实验室和省部级科研基地等为依托,建设了教育部优秀创新团队和湖北省优秀创新团队。

  ②中青年学术骨干水平明显提升,教师具有博士学位比例明显提高

  实施中青年学术骨干培养工程,派往国外知名学校、知名研究机构留学、研修、攻读博士学位、进行博士后研究的教师296人;实施中青年教师博士化工程,全校教学科研人员中具有博士学位的教师比例由2001年初4.5%提高到现在20.1%,9个重点学科所在单位具有博士学位的教师比例由2001年初的8%提高到现在的27%。

  (5)实施国际化战略,国际影响不断提高

  学校实施国际化战略,以推动学校与国际高水平大学、研究机构和著名企业的合作交流为重点,在合作办学、人才培养和国际合作研究等方面取得了重要进展。

  ①加强了与国际知名大学和著名企业在科学研究、人才培养等多领域的合作交流

  “十五”时期,学校先后与包括日本东北大学、澳大利亚莫纳西大学、英国布里斯托大学等国际知名大学在内的47所高校签订了校际合作协议,与IBM企业、雪铁龙企业、雷诺企业等一批国际著名企业开展了良好的合作,提高了国际合作与交流水平,提升了学校在国际上的影响。

  ②建立了国际合作科研平台,促进了国际科技合作

  “十五”时期,学校组建了由澳洲、北美洲、欧洲、亚洲近10所院校组成的国际管理教育联盟及国际玻璃研究中心,为学科建设、师资队伍建设和人才培养提供了良好的高水平国际学术舞台。学校成功申报国家自然科学基金委员会、科技部、湖北省、中俄、中日、中澳等重大及国际科技合作项目16项,其中中日项目“纳米和梯度热电材料与太阳能光电、热电、风力复合发电系统研究”的研究获得中方资助300万元,日方资助9000万日币。

  ③通过引智和培养工作,提升了教师国际合作与交流水平,为社会培养了一批高水平、具有国际竞争力的高层次人才

  “十五”时期,学校投入引智资金1000余万元,先后聘请了包括诺贝尔奖获得者、院士在内的国际知名学者1516人来校讲学、交流及合作研究,举办了高水平的国际学术会议24次,资助两百余名教师出国进修,参加各种国际学术会议。同时,以国际教育学院为依托,不断扩大国际合作办学在校生培养规模,为社会培养了一批高层次、具有国际竞争力的专门人才。

  (6)加强公共服务体系建设,为科学研究和人才培养提供了保障

  重视校园网、图书馆、材料研究与测试中心等公共服务平台建设,启动了新校园建设工程,建立学校教育资源协调与共享运行机制,为学科建设、科学研究和人才培养创造了良好环境。

  ①校园网建设绩效明显

  在“九五”“211工程”建设的基础上,“十五”期间学校进一步加大了投入力度,建成数据资源交换与应用服务平台,为全面推进校园数字化进程奠定了坚实的技术基础,该平台可提供从数据中心到应用发布的高可用环境。成功开发了一卡通系统和网上办公自动化系统,初步建立了多媒体网络教学支撑平台环境,提高了校园网对网络教学的支撑能力,为在校园网上开展教学改革实践提供了基础条件,大大推进了学校的信息化进程。

  ②数字化图书馆建设初具规模

  “十五”期间,学校在校园网上建立了以材料科学和交通科学为重点,具有一定规模的、高质量的中外文资源库,满足了学校教学和科研的需要。同时,进行了包括图书馆内部业务系统、门户网站和公共服务系统等数字化管理与服务平台建设,学校现代化、高效的数字化图书馆已基本形成。

  ③材料研究与测试中心测试分析水平显著提高

  材料研究与测试中心是通过国家级计量认证的测试分析中心、国际科技数据委员会亚太地区数据源之一。该中心在显微分析、元素分析、分子结构分析和热分析等四个方面的装备水平达到了国际先进水平,形成了功能相对齐全、技术先进的公共研究与测试平台,对学校材料学科及相关学科的建设与发展起到了重要的支撑作用。

  ④加强了原有材料复合新技术国家重点实验室建设

  “十五”期间,为改善澳门新葡8455最新网站材料复合新技术国家重点实验室工作条件,新建成了逸夫楼,其实际建设规模为8900平方米。逸夫楼的建设支撑了材料学科的建设与发展,为材料复合新技术、生物材料科学与工程等“211工程”重点学科建设项目创造了良好的硬件条件。

  (7)深化内部管理体制和运行机制改革,管理水平明显提高

  探索开展了内部管理体制和运行机制改革,全面推行了二级单位目标责任制,实现了责权利对等,充分调动了广生教师的积极性。不断深化人事制度改革,以能力、成果和贡献为基础形成人才评价体系和激励政策,建立科学的教师考核评价体系和以岗位管理为特征的人事制度,支撑优秀教师从事原创性研究和具有重要科学价值的基础性研究,鼓励广大教师从事教育创新和科技创新,不断提升教师队伍的创新能力和学术水平。创新科技管理体制,出台并落实关于加强科技工作、增强科技创新能力的相关政策,营造浓厚的学术氛围和创新氛围,形成以提升创新能力为核心的学科建设、人才培养、科学研究、队伍建设等集成运筹、相互促进的管理体制和运行机制。深化研究生培养制度和培养模式改革,坚持实施研究生创新能力培养工程,不断提升高层次创新人才的培养质量。

  为保证“211工程”建设的质量和效益,学校建立了以校长任主要责任人、分级负责、责任到人为核心的项目组织体系,以“211工程”建设管理办法、专项资金管理办法、设备购置管理办法为主体的管理制度体系,以项目季报制度、年度审核、中期检查、预验收为特征的检查督促体系,形成了具有鲜明学校特色的“211工程”建设管理体制。

  (8)面向行业和区域经济建设,社会服务职能得到强化

  依托建材建工、交通、汽车三大行业,成立了“建材建工行业董事会”,包括建材建工行业大型骨干企业66家;成立了“交通行业董事会”,包括交通行业大型骨干企业50家;成立了“汽车行业董事会”,包括汽车行业大型骨干企业62家。每年定期召开行业董事会,研究学校和三大行业互动发展的重大问题。学校与这些大型骨干企业合作,共建了46个研究开发中心。通过与三大行业建立良性互动机制与合作共赢的关系,为三大行业的科技进步和高层次人才培养提供了重要支撑。  

  “十五”时期,学校先后实现了教育部与交通运输部的共建,教育部与湖北省武汉市的共建,并与贵州省、海南省以及沿海经济发达地区签订了全面合作协议,积极为区域经济建设服务,特别是为湖北省、武汉市的经济建设、人才培养等做出了重要贡献。

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